Les 19 mais ou et donc or ni car

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5 mars 2018

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5 mars 2018

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Bonjour et merci de m’avoir rejoint pour cette nouvelle vidéo. J’ai mentionné que lors de l’apprentissage d’une langue étrangère, les petits mots nous posent souvent le plus de problèmes, les petits mots ont des significations différentes et se retrouvent à différents endroits dans une phrase. Cela s’applique à toutes les langues étrangères – j’en ai appris ou j’en apprends au moins trois – et je sais que cela s’applique également au français. Et pourtant, ces petits mots sont importants pour la construction de phrases. J’ai parlé tout à l’heure de l’importance de relier les mots, ces petits mots qu’on utilise pour relier deux idées, deux phrases ou deux parties de phrase. Parler couramment le français est très important.

Aujourd’hui, je veux vous parler des conjonctions de coordination. Derrière ce mot barbare et étrange, quelque chose de très simple se cache, et c’est une collection de petits mots simples et courts qui vous sont les plus familiers et qui sont utilisés pour relier deux phrases, deux phrases ou deux paragraphes. Ce seront les mots “outils”. Nous en verrons sept, puis je vous donnerai un moyen mnémotechnique, une petite phrase pour que vous appreniez à les reconnaître, et cette phrase – vous avez dû comprendre dans l’introduction – est celle-ci : mais où est Ornicar ?

Ornicar, on imagine que c’est un nom – je ne sais pas de quel Ornicar il s’agit, mais enfin, Ornicar, ça sonne comme un nom – et quand tu dis “mais où” c’est, “mais où est Ornicar ?” Cela signifie que vous vous posez la question. « Vous vous souvenez de cette phrase « mais où est Ornicar ». Mais, ou, et donc, ou, ni parce que : vous avez sept conjonctions de coordination, ces sept mots clés, des mots outils très importants.

Certainement le premier mot que vous connaissez, “mais” ; utilisé contre; il a des significations différentes mais est principalement utilisé pour les contraires. Par exemple, “Je comprends le français,pourtantJe ne peux pas parler. La deuxième phrase contredit en fait ou contredit quelque peu la première partie de la phrase; Le deuxième paragraphe, la deuxième partie, celle qui vient après « mais » le contredit en contredisant ce qui le précède dans la première partie de la phrase.

le mot “ou”. PS : “Mais où est Ornicar ?” Nous mettons l’accent sur le “u” pour signifier place dans la phrase. Dans une phrase facile à retenir. La conjonction de coordination « ou » n’est pas une conjonction accentuée pour parler de lieu, c’est une conjonction qui nous permet de choisir entre deux choses. Il est utilisé pour sélectionner ou séparer deux phrases. Par exemple, “Préférez-vous apprendre le français ou l’espagnol ?” Donc l’un ou l’autre, pas les deux. C’est à cela que sert le petit mot “ou”.

Le mot “et” – encore une fois notez: “mais où est Ornicar?” “est” est le verbe être ici. La conjonction de coordination avec laquelle nous travaillons est ET, pas le verbe “être”, et est utilisée pour relier deux mots. Vous le savez très bien. Exemple : « J’adore apprendre le français et l’espagnol. Avec un “ou”, il y a soit l’un soit l’autre ; Avec “et”, c’est les deux. J’aime le français et l’espagnol, j’aime les deux ensemble.

“Par conséquent” est utilisé pour exprimer un résultat. Cela signifie qu’une partie d’une phrase conduira à une conclusion. Par exemple : « Vous étudiez le français tous les jours, vous devez donc pouvoir le parler. Vous voyez ce qu’il y a au début avant le “donc” – le fait que vous étudiez le français vous permettra de le dire. Donc pratiquement parlant, c’est le résultat après “donc”. On a une partie de phrase, cette partie de phrase a une conséquence, voilà un résultat comme apprendre le français. Par conséquent, “donc” est utilisé pour présenter un résultat.

Nous avons aussi le mot “or”. Zakaria m’a demandé ce que signifie “or” – je crois qu’elle est sur Instagram et “or” a aussi des opinions opposées. En fait, c’est presque synonyme de “mais”, qui est très similaire à “mais” pour sonner le contraire. Par exemple : « Je comprends le français, mais je ne peux pas le parler. comme “mais” ; a l’idée inverse.

Le mot “ni” est pour l’exclusion. Par exemple, “Je n’étudie ni le français ni l’espagnol. Pas du tout. À la fois quand “et”, soit quand “ou” ; “ou”, soit. J’ai “non” – français ou espagnol – ni l’un ni l’autre, c’est pourquoi nous utilisez “nor” pour exclure des choses.

Et le mot “parce que” – je n’entrerai pas dans les détails car j’ai fait une vidéo à ce sujet, ci-dessous un lien vers des informations dans le “i” – il est là pour exprimer la raison.

Ce sont de chers amis. Je sais que pour la plupart d’entre vous c’est un rappel, c’est facile, c’est ce que la plupart d’entre vous savent, mais vous connaissez ma philosophie : il faut le répéter, l’écouter encore et encore. Ce que je vous conseille vraiment, c’est d’apprendre cette phrase si vous ne la connaissez pas : mais où est Ornicar. De cette façon, vous connaissez déjà les 7 conjonctions de coordination. Ensuite, regardez ce qui vous dérange encore – je pense probablement au “or” le moins utilisé et le moins courant – et amusez-vous ensuite lorsque la cible entend ou lit le français pour de vrai. Entraînez-vous à trouver ces différentes conjonctions, pratiquez ces différentes conjonctions et obtenez un aperçu lorsque vous rencontrez habituellement ces mots.

A bientôt dans une nouvelle vidéo, passez un bon moment.

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Je vous parle des mots “mais”, “ou”, “et”, “donc”, “or”, “ni” et “car” qui sont des conjonctions de coordination.

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